MOLEKULY čtení

Autorky projektu Molekuly čtení představily v úterý 11. 2. pedagožkám místních škol koncept, který má velký potenciál motivovat děti ke čtení, inspirovat pedagogy a být jim oporou v podpoře začínajících čtenářů. Formát žánrově i tematicky pestrých autorských knih, od obrázkových beze slov po ty s krátkými texty, v zahraničí již dobře funguje a nyní může pomoci i našim dětem najít text, na který stačí a který je zaujme. Čím bylo toto setkání zároveň tak výjimečné? Obrovský zájem, který toto téma vyvolalo, nás utvrdil v tom, že téma podpory čtenářské gramotnosti na školách stále rezonuje a že si učitelé dobře uvědomují, jak zásadní jsou první kroky při čtení pro vybudování čtenářského sebevědomí a jak důležitou roli v tom hraje i výběr adekvátní knihy.